El presente trabajo, pretende dar a conocer y plantear alternativas de solución sobre una propuesta didáctica, para la aplicación de los materiales didácticos que influyen en el aprendizaje significativo en el usos y percepciones respecto a los materiales didácticos en la enseñanza aprendizaje de matemática en primero primaria.
Es decir, el material didáctico será el principal recurso para fortalecer los conocimientos adquiridos, así como para producir aprendizajes significativos y duraderos en los educandos. Para ello, la metodología de investigación que se puede aplicar es la cuasi experimental, con prueba y post prueba, con grupo de comparación en educación primaria. Las variables analizadas serán la aplicación de materiales didácticos (títeres y modelado en el aula experimental y no en el aula de control). Basado en la pre prueba y post prueba se podrán obtener ciertos resultados como: si se obtiene un incremento significativo en los estudiantes del grupo experimental en cuanto a la captación de las clases con el uso de títeres y modelado a diferencia del grupo de control que no tuvo la misma respuesta.
Asimismo, la metodología interactiva y participativa será utilizada en mayor frecuencia en el grupo experimental que en el de control. Evaluando
Importancia del material didáctica:
El material didáctico”’ se refiere a aquellos medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando la función de los sentidos para acceder de manera fácil a la adquisición de conceptos habilidades, actitudes o destrezas.
El material didáctico es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas. Por eso, un libro no siempre es un material didáctico.
El material didáctico es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. El material didáctico en preescolar debe ser un material de juego, a través del cual el niño repase o adquiera nuevos conocimientos.
Usos y percepciones respecto a los materiales didácticos en la enseñanza aprendizaje de matemática en primero primaria(2014)recuperado de https://biblioteca.unirioja.es/tfe_e/TFE000754.pdf
Formación Docente con Domingo Pérez 